第一千四百八十九章 黄老师（2/3）
教他的全都是李杰，李婷这样的表演艺术家。
就这表演······
简直没眼看啊！
教室里的黄雷也是一样的想法，郁闷的喊了一声：“停！”
黄雷也是真没想到，居然会是这样的，表情莫名的看着黄怡，半天都说不出话来。
黄怡也被黄雷看的心里发毛，不敢对视。
好不容易，黄雷总算是平复下了情绪，看着班上的同学，慢慢的说道：“各位同学，你们都来说说，刚刚黄怡和林吉东这两位同学演的怎么样啊？”
等了一会儿见没人说话，黄雷干脆点了一个女生的名字。
“我···我觉得还好啊，感情很真挚啊，看上去还······”
“坐下吧！”
那个女生如蒙大赦赶紧坐下了。
黄雷叹了口气，又连着问了好几个学生，半晌有几个进校之前就有过表演经验的男生已经笑得不行了，要不是看在黄怡是美女的面子上，估计早就开始起哄了。
这会儿被黄雷点名，哪里还能忍住不吐槽，得罪不得罪的先放一边，把槽一吐为快才是正经。
“黄怡，你们琼瑶大妈的戏看多了吧！”
“哎呀妈呀，我这一身寒毛啊！”
黄雷也很是无语，突然看到了坐在角落里的于男，他也知道于男，俩人是新画面的同门，也曾听谢原说起过于男，对她的印象还是比较深刻的。
“于男同学，你觉得呢？”
于男没想到黄雷会叫到她，迟疑了一下，非常认真的说道：“刚刚是······喜剧吗？”
黄怡气得鼓起了腮帮子，薄怒的瞪着于男，也就这位是大她两届的师姐，要是换成别人，估计冲这句话，于男就废了。
黄雷对于男还是有所了解的，知道这个师妹对表演非常认真，甚至认真到有点儿钻牛角尖，她刚刚这话完全出自真心。
再看黄怡，这才是自己门下的弟子，刚入学的时候，也曾进行过一个小摸底，当时黄怡还说自己学过表演，平时表现的也挺不错。
这是第一次留小品作业，看过黄怡的作业之后，黄雷立刻就明白了，黄怡说是学过表演，可教她的地方显然是个野鸡学校。
找几个不懂装懂的业余老师，骗钱的时候都是那么几招。
一进门先教学生怎么哭，现在电视里很多综艺节目，一搞演技大考验，就是让受访嘉宾明星当着镜头哭，一旦多少多少秒哭出来了，主持人立刻就······
“哇，好厉害哦！”
“演技好棒哦！”
可这些，其实都是糊弄老百姓的玩意儿。
外行人不知道，其实对着镜头哭，这是一个演员最最最粗浅的工夫，正经学校里从来不会教的，真正学了一段表演的学生，自己会在私底下开玩笑的时候，都能琢磨出来，而且还会弄出各种哭法。
最简单的一种办法，努力凝视一个目标超过六七秒，只要想点儿什么失恋啊、考试失败之类的事情，眼泪马上就能下来。
所以观众们看着觉得一个人几秒钟就能哭出来，真是厉害，其实狗屁不是，有人教谁都能一个上午学会。
有的培训学校，就是利用这一点神秘感，先骗取学生和学生家长的信任，让人家以为这么难的演技一教孩子就会了，这是个好老师，于是就心甘情愿的把钱掏给他们了。
等到把钱拿到手里，接下来就好办了，他们所谓的教学，就是让学生演小品，然后他们用一个普通观众的审美去判断，再说上一些，这一段表情不自然啊，那一段感情不强烈啊，诸如此类的评判。
表演这个行当，内行外行的区别就在于教学时是否“概念化”。
什么是概念化呢？
外行人的经验都是从自己平时看的影视剧里瞎琢磨总结出来的，非常表面化，仗着口才好，说话带点儿专业术语来蒙人。
这样的人经常会说，“你刚才那段不自然，再自然一点就好了”，“你今天表现的挺好的，就是有点不够真实，下次尽量真实一点”，“动作幅度太大了，尽量小一点”。
这里的“自然”，“真实”这些评价判断，就叫做“概念化”。
自然也好，真实也好，都是一个虚的概念，让学生自然一点，怎么样才能叫自然一点，是举手还是抬腿，是笑还是哭？
概念化的东西是无法掌握的。
还有什么叫动作幅度小一点，小多少是小，手放什么位置，脚放什么位置才能叫小？
这种蒙人的教法，浮于表面的概念化，只会使学生无所适从。
而真正懂得表演的老师，会有一套非常专业的理论和训练技巧。
当下黄雷就把这其中的缘故说了一遍，学生们纷纷恍然点头，可是黄怡却傻了眼。
“黄老师，那······我这一年学的，全是错的？”
黄雷苦笑一声：“反正对你未来成为一名好演员，是没有丝毫帮助的，
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