“红尘多可笑，痴情最无聊。”耳边传来这样的歌声，我打开了qq，输入了雪妃的号码，这号码本是我送她的，如今她已不用，我正好拿回来还给自己。

只是因为众所周知的原因，我不忍将她的任何信息改了，以便在自己的qq可以仍然对着她那一头蓝发凭吊我那逝去的爱情。

我就用雪妃这个名这个号，开始了网上的崭新的泡妞大业。

第136章 幻灭人生

曾经有一位老师,初中时的第一个班主任,吃的肥头大耳,大眼阔嘴,能说善道,善于钻营,据说后来当了什么官的,说过这么意思的一段话:一个人一生的作为,要看他的叛逆期.越叛逆,也就越有成就.老实人干不了大事.

那个时候,我还是一个老实巴交的懵懂少年,根本不知道什么叫叛逆期,也不理解人为什么要有叛逆期.不过作为一个记性很好的优秀学生,老师的这番话倒是记得烂熟,并且时时实践,曾经得到过这样的人生座右铭:宁作坏蛋,不作老实人!

具体实践这句座右铭，是在高中的时期。那个时候，表面上的我依然老老实实不越雷池，私底下则作过许多不合道德的事，简直可以说不择手段。也就是那个时候，收获了我人生第一份爱情，如果初三的那次无声的暗恋不算的话。

但是归根结底，我的个人的所谓叛逆期，并没有做出什么说得出的花样。除了初三时带领一群学生反抗*的校长，被一巴掌掴的销声匿迹之外，几乎没出过什么风头。高中时。学习成绩忽上忽下，热衷于违反校规谈情说爱，当同学们秘密组织起来弹劾不称职的班主任时，我不仅不是领导者，而且几乎等于没参加，联名单上我的态度也是“中立”的。因为我个人觉得。一个人学习的好坏。老师的作用实在有限，关键是自己是否动脑，找到适合自己的方法。如果不能做到这一点，再好的老师也是枉然。相反，如果真的能够靠有诀窍的老师将一个资质平庸的学生提升到很高的分数，实际上只能认定是高考本身的失败。因为所谓高考本质上不过就是一个智商测试，让头脑足够好用的那部分学生踏上继续深造的路。如果非要赶鸭子上架。违反自然条件，不符合比较优势的硬将智商低下的学生送进高智商游戏的殿堂，就如同让一个身材衰弱的人去练体操一样，对谁都没有好处，只能带来悲剧。

这种思维方式很符合辩证法，但是毫无用处。因为不能因为这个论断就去劝止天下父母们望子成龙的*。悲剧依然会上演。

实际上，智商太高。知道太多。根本就不是什么好事。因为痛苦。痛苦是聪明的代价。不太聪明反而更容易快乐。

虽然功利主义大师断言痛苦的哲人即便再痛苦也比快乐的猪强，但这只是一面之词，不足为信。

我的痛苦，更多的倒不是因为我的聪明，而是因为我的性格。

我的性格充满着悲剧的矛盾。有时候根本无法调和，仿佛只有死路一条。才是解脱的根本。

比如在大庭广众之下，哪怕是并没有犯什么错。或做什么蠢事，我的意识里都回莫名其妙的冒出诸如此类的念头：“我为什么不去死！”“我是一个白痴，所有人都知道这一点！”“……”

这深入骨髓的自卑自责，也许是遗传来的，也许是后天养成的，不过不管哪一种，都跟我从小所受的待遇分不开关系。

精神分析学家们可能会说，这种反应很正常，因为人人都是这样的，这种念头就是每个人的超我。

一个超我过于强大的人，就是一个毫无用处的废物，因为他什么都不敢干。而我简直就是这么一个废物。

超我的产生和发展，取决于这个人所接受的社会规范教育，说白了，就是他的父母，老师以及朋友们自他幼年时所给予的各种警告和劝勉。如果这些东
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