讲话的是班上最调皮的刺头，阿凡。

父母都在外地打工，家里只有年事已高的奶奶带着他。

学校里不少老师都拿他没有办法。

阿凡嘴巴里叼着一根狗尾巴草：“我相信，扶风村的孩子，估计一辈子都不会用到几句英文，学这些就是浪费时间。”

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他是对其它同学说的，但挑衅地望着童礼墨：“大家说是不是？”

【这小孩好勇，但是我居然觉得他说的有点道理？】

【同意。是翻译软件不香还是百度不好用，非得费劲巴拉地去学？】

【我也，我还是英专的，找工作的时候发现这是个废物专业。】

【就是，迟早被翻译干掉】

【前面的我笑了，你有没有想过不是专业废物而是你废物？】

【来了来了又来了，觉得英语没用就自己不学啊，瞎叫唤什么？】

阿凡其实说的是事实。

虽然学校安排了英语课，但都只是学一些皮毛。

扶风村的孩子们大部分都是留守儿童，很多到了差不多的年纪都会选择辍学打工。

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他们用上英语的机会无限趋近于零。

童礼墨不气也不恼，温和的问到：“这位同学，你有什么爱好吗？”

阿凡被问得一愣：“爱好？捏泥人算不算？”

其它的同学接嘴：“啊对！阿凡捏的泥人可好了，活灵活现的！”

阿凡突然被同学表扬，耳朵倏地一红：“那有什么用，大人都说我这属于玩物丧志。”

童礼墨听到阿凡的回答，笑着说：“阿凡，能给我看看你捏的泥人吗？”

阿凡从桌兜里掏出两个小泥人，递给童礼墨。

是孙悟空和猪介绍是否足够表达你的思想。”

“甚至会站在作品面前，感兴趣的收藏者渴望着跟你侃侃而谈。”

什么巧思、媒介，听不懂。

阿凡有点不耐烦，从童礼墨的手里抢回自己的孙悟空和猪首~发站*点为：塔.读^^，欢迎下载^&免费阅->读。

“没问题。讨厌英语可以不学。但不能堵住其它同学进入英语世界的入口，而英语课就提供了这个入口。”

“走进到更多的入口，看到更广阔的世界。”

童礼墨的眼神更坚定了一些。

“扶风村的孩子一辈子都用不到几句英语。”

“从来如此，便对么？”網

童礼墨说完最后一句话，下课铃恰巧响起来。

像振奋人心的鼓点。

【“从来如此，便对么？”墨墨说这句话的时候太帅了！】

【想涌有这样的老师！】

【你可以不学，但是不能剥夺其它人学习的机会。】

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阿凡被说得哑口无言，把玩着手里的两个小泥人，若有所思。

有一位上了年纪的旁听教师，是教学组长。

他走上前，殷切地握住童礼墨的手。

“姑娘，虽然有些过分，但你有没有可能留下来，在村子里多呆一阵子，教教孩子们的英语。”

现在教英语的老师是其它科目老师兼任的。

而童礼墨，很明显是特别优秀的英语老师。

而且还能唤醒更多孩子对世界的渴望，走出扶风村也说不定。

他不知道来代课的这些老师其实都是明星。

【笑死，来代课还能捡个工作，童姐牛哇！】

【
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